Teknologi – CT Nordjylland

CT i Sundhed og Velfærd

admin — Thu, 07 Dec 2023 14:39:06 +0000

At kunne forhindre problemer før de opstår indebærer at arbejde på at forebygge dem. Dette indebærer at analysere årsagerne til problemerne i problemtræet i forbindelse med problemanalysen. Vi ønsker, at eleverne kan forudsige, at visse årsager kan føre til uønskede konsekvenser i fremtiden (50-100 år frem i tiden) og derfor skal disse konsekvenser forebygges.

Inden for temaet “sundhed og velfærd,” hvor robotteknologi enten bidrager til problemer eller udgør en del af løsningen, skal beskrives både historisk og forudsige dets udvikling i fremtiden. Baseret på denne fremadrettede beskrivelse skal der identificeres og løse potentielle problemer ved hjælp af metoder, der er kendt fra tidligere forløb i teknolog og nye metoder fra engelskundervisningen. Derudover skal der integreres Computational Thinking (CT) i tilgang. CT kan beskrives som de tænkeprocesser, der bruges til at formulere problemer og løsninger, så de kan udføres af en computer, maskine eller menneske.

Download materialer til forløbet her.

Robotter løser problemer

admin — Thu, 07 Dec 2023 14:36:01 +0000

I dette forløb skal elever finde et problem som er egnet til at blive løst ved hjælp af en bestemt teknologi. I dette tilfælde en Mbot.

Eleverne skal betragte Mbotten som en bevægelig programmerbar platform, som sætter jer dem i stand til at løse et selvvalgt problem, som kan løses med netop denne teknologi, og brugen af forskellige sensorer.

Download materialer til forløbet her.

CT App Dag

admin — Thu, 07 Dec 2023 14:29:51 +0000

Formålet med forløbet er at give eleverne noget teknologiforståelse gennem arbejdet med design af en lo-fi prototype af en app.

Download materialer til forløbet her.

Mikrogrønt

admin — Sat, 30 Sep 2023 10:17:50 +0000

Projektets sigte er at give eleven indblik i faget teknologi, og gennem teknologianalyse anskueliggøre over for eleven hvilken tanker og mekanismer der ligger bag et produkts tilblivelse. Samtidigt demonstreres for eleven at der ligger multifaglige kompetencer bag planlægningen og realiseringen af et produkt. For at løse det problem det er er at fremstille et væksthus, i dette tilfælde lys og styringsdelen, inddrages STEM fagene fysik, biologi og i mindre grad matematik. Herved får eleven ligeledes et indblik i STEM fagenes muligheder for at bidrage til konkret problemløsning.

Materialer til forløbet kan hentes her.

Line Tracker

admin — Sat, 30 Sep 2023 10:03:52 +0000

En time med 8.kl. brobygningselever, hvor de ser et eksempel på, hvad projektarbejde på htx kan føre til. Formålet er at vække elevernes interesse for kodning samtidig med, at eleverne har det sjovt. Forløbet afsluttes naturligvis med en konkurrence.

Materialer til forløbet kan downloades her.

Machine Learning og Diabetes

admin — Sat, 30 Sep 2023 09:52:47 +0000

Brugen af AI (kunstig intelligens), og herunder machine learning, er stærkt stigende indenfor mange fagretninger. I dette forløb arbejdes der med udvikling af en machine learning-model til diagnostik af diabetes i fagene bioteknologi og matematik. Igennem forløbet skal eleverne først gennemføre en tutorial om machine learning, for derefter at udvikle deres egen model ud fra et datasæt om diabetes og til sidst at evaluere modellens egnethed ud fra biologisk viden om diabetes.

Materialer til forløbet kan downloades her.