Når eleverne skal konstruere et IT-system, er der en masse forarbejde, som skal på plads, før eleverne giver sig til at programmere. Dette forarbejde bliver ofte sprunget over, da eleverne direkte går i gang med programmeringsdelen. Resultater bliver ofte et mangelfuldt IT-system, da eleverne ikke har formået at forudse og analysere, bryde processer ned i mindre dele, få overblik og fjerne unødvendige detaljer og til sidst lave en fyldestgørende evaluering af IT-systemet. Disse elementer findes i den iterative udviklingsmodel.
Download materialer til forløbet her.