<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Informatik &#8211; CT Nordjylland</title>
	<atom:link href="https://ct-nordjylland.dk/category/informatik/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://ct-nordjylland.dk</link>
	<description>Computational Thinking</description>
	<lastBuildDate>Wed, 06 Dec 2023 14:11:39 +0000</lastBuildDate>
	<language>da-DK</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1</generator>

<image>
	<url>https://ct-nordjylland.dk/wp-content/uploads/2022/11/cropped-ct-logo-1000x1000-1-32x32.png</url>
	<title>Informatik &#8211; CT Nordjylland</title>
	<link>https://ct-nordjylland.dk</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>At Arbejde Iterativt</title>
		<link>https://ct-nordjylland.dk/at-arbejde-iterativt/</link>
					<comments>https://ct-nordjylland.dk/at-arbejde-iterativt/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 29 Aug 2023 12:30:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Informatik]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ct-nordjylland.dk/?p=3533</guid>

					<description><![CDATA[Når eleverne skal konstruere et IT-system, er der en masse forarbejde, som skal på plads, før eleverne giver sig til at programmere. Dette forarbejde bliver ofte sprunget over, da eleverne direkte går i gang med programmeringsdelen. Resultater bliver ofte et mangelfuldt IT-system, da eleverne ikke har formået at forudse og analysere, bryde processer ned i [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph">Når eleverne skal konstruere et IT-system, er der en masse forarbejde, som skal på plads, før eleverne giver sig til at programmere. Dette forarbejde bliver ofte sprunget over, da eleverne direkte går i gang med programmeringsdelen. Resultater bliver ofte et mangelfuldt IT-system, da eleverne ikke har formået at forudse og analysere, bryde processer ned i mindre dele, få overblik og fjerne unødvendige detaljer og til sidst lave en fyldestgørende evaluering af IT-systemet. Disse elementer findes i den iterative udviklingsmodel.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Download materialer til forløbet <a href="https://ct-nordjylland.dk/wp-content/uploads/2023/08/Arbejdsark-At-arbejde-iterativt.zip">her</a>. </p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://ct-nordjylland.dk/at-arbejde-iterativt/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Page Caching using Disk: Enhanced 

Served from: ct-nordjylland.dk @ 2026-09-14 13:34:53 by W3 Total Cache
-->